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Evidentia 2006 nov-dic; 3(12)

Manuscrito aceptado el 03.07.06

Esta revisión crítica es una respuesta a la pregunta clínica publicada en Evidentia [ver PREGUNTA CLÍNICA]

Revisiones de un Estudio

Estudio casiexperimental

Ocho talleres de 1 hora realizados a pacientes diabéticos tipo 2 mejoran el control metabólico durante un año de seguimiento

Selección y comentario
José Rodrigo Cerrillo Patiño¹.
¹Enfermero. Área Básica de Guadalajara. Servicio de Salud de Castilla La Mancha. CS de Pastrana, España.

Artículo seleccionado
González Marcos M, Perpinyá D, Mir S, Casellas P, Melció D y García MT. Efectividad de un programa de educación grupal estructurada enpersonas con diabetes mellitus tipo2. Enferm clínica. 2005;15(3):141-6.

Cómo citar este documento: Cerrillo Patiño JR. Ocho talleres de 1 hora realizados a pacientes diabéticos tipo 2 mejoran el control metabólico durante un año de seguimiento. Evidentia 2006 nov-dic; 3(12). En: https://www.index-f.com/evidentia/n12/272articulo.php [ISSN: 1697-638X]. Consultado el

Pregunta

¿Es eficaz un programa de educación grupal estructurado en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 realizado por enfermeras para aumentar los conocimientos sobre su enfermedad y mejorar el control metabólico?

Nota del editor

Ayuda

- Nivel de calidad de la Evidencia: II
- Grado de recomendación: B

   Desde el punto de vista de la buena práctica, el estudio seleccionado por J.R Cerrillo es alentador pues se demuestra, en términos de salud -evaluada en niveles de la HbA_1c- que la Educación Diabetológica grupal tiene efectos que respaldan la importancia de la educación para la salud, el consejo y el asesoramiento.
    La gran ventaja de este estudio, a pesar de las dudas de los propios investigadores, es su validez externa. El perfil de sujetos participantes se parece mucho a los pacientes que se atienden en cualquier centro de atención primaria y que forman parte de ese grueso de usuarios que llamamos crónicos o pertenecen a los programas de crónicos y que viven enquistados, como los propios profesionales, en una rutina cuya efectividad es puesta en duda por unos y otros.
   La intervención educativa grupal es eficaz en pacientes seleccionados con diabetes tipo II.

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