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Evidentia 2005 sep; 2(supl) Manuscrito aceptado el 28.06.05 CONSEJERÍA DE SALUD SERVICIO ANDALUZ DE SALUD COMPLEJO HOSPITALARIO DE JAÉN DIRECCIÓN DE ENFERMERÍA UNIDAD DE FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y CALIDAD

Guías Clínicas   Guía para el manejo de: Riesgo de deterioro de la integridad cutánea, Deterioro de la integridad cutánea, Deterioro de la integridad tisular, relacionado con las úlceras por presión Procedimiento.- Educación en cuidados generales sobre Úlceras por Presión (Código ARE.02) 1Francisco Pedro García Fernández, 2María Isabel Carrascosa García, 3José Carlos Bellido Vallejo, 4María Del Carmen Rodríguez Torres, 5Francisco De La Casa Maldonado, 6Juan Manuel Laguna Parras, 7María De Los Ángeles Mármol Felgueras, 8Ana Domínguez Maeso.

1Enfermero. Supervisor. Unidad de Formación, Investigación y Calidad. Complejo Hospitalario de Jaén. Comité Consultor del GNEAUPP. 2Enfermera. Jefa de Bloque. Unidad de Formación, Investigación y Calidad. Complejo Hospitalario de Jaén. 3Enfermero. Supervisor. Unidad de Formación, Investigación y Calidad. Complejo Hospitalario de Jaén. 4Enfermera. Unidad de Pluripatológicos. H. U. Dr. Sagaz. Complejo Hospitalario de Jaén. 5Enfermero. Jefe de Bloque Área de Cuidados Críticos y Quirúrgicos. H. U. Neurotraumatológico. Complejo Hospitalario de Jaén. 6Enfermero. Unidad de Salud Mental. H.U.Neurotraumatológico. Complejo Hospitalario de Jaén.7Enfermera. Unidad de Reanimación H.U.Neurotraumatológico. Complejo Hospitalario de Jaén. 8Enfermera. Supervisora. Unidad de Nutrición y Farmacia. H.U. Médico-Quirúrgico. Complejo Hospitalario de Jaén.

Objetivo

    Disminuir la incidencia de las úlceras por presión, mediante un programa de Educación para la Salud.

Material y equipo

Personal de Enfermería§ Soporte  Papel e Informático

Espacio físico (aula, sala de juntas, despacho...) donde impartir el programa educativo.

Programa elaborado.

Registros de Enfermería: (Hoja de Valoración Inicial, Hoja de Evolución de los Cuidados o Informe de Enfermería al Alta, según proceda).

Desarrollo

1.Los destinatarios del programa educativo serán, tanto pacientes como  familiares cuidadores y personal sanitario (Certeza A).

2.Realizar los programas de forma estructurada, organizada y  fácilmente entendible, según los apartados siguiente (Certeza B):

Fisiopatología y factores de riesgo de las UPP.
Escalas de valoración del riesgo y su aplicación. (procedimiento H-UP.01)
Valoración de la piel y la lesión. (Procedimiento H-UP.02, H-UP.03.,H-UP.06, H-UP.07, H-UP.08)
Cambios posturales. (Procedimiento AM.18.)
Uso de superficies de apoyo para disminuir la presión. (Procedimiento H-UP.04)
Información Nutricional. (Procedimiento H-UP.05)

3.Establecimiento de responsabilidades a todos los implicados.

4.Desarrollo de las directrices fijadas .

5.Registro e información de los resultados

Observaciones

El programa Educativo se actualizara en base a las evidencias  científicas disponibles de forma periódica (1 año).
El contenido docente se ajustara al colectivo al que vaya dirigido (Certeza C)·        

    Referencias de intervenciones de Enfermería (NIC):

5604. Enseñanza: Grupo
5614. Enseñanza: Dieta prescrita
3540.Prevención de las ulceras por presión

Bibliografía

1.Dirección de Enfermería, Unidad de Calidad, Docencia e Investigación de Enfermería. Protocolo de Cuidados en Úlceras por presión. Hospital Universitario Reina Sofía Córdoba. 2.003.

2.Blasco García, C, Juan Jordan S, Martínez Cuervo F, et alt. Directrices generales sobre el tratamiento de las úlceras por presión. Gerokomos/Helcos. 1998. IX (2): 3-12.

3.European Pressure Ulcer Advisory Panel (EPUAP). Directrices para el tratamiento de las úlceras por presión. Gerokomos 2.001. 12 (1): 35-38.

4.Frank A. Cervo, Abelardo C. Cruz, Josephine A. Posillico. Úlceras por presión: recomendaciones. Modern Geriatrics (Ed. Española) Volumen 12 (8): 38-45.

5.McCloskey, Joanne C.; Bulechek, Gloria M.; Clasificación de Intervenciones de Enfermería (CIE). Editorial Síntesis. Madrid. 1999.

6.Redman. B.K. (1993). Teaching: Theory, and interpersonal techniques.In B.K. Redman(Ed), The Process of Patient Education (7th ed.)(pp.118-139). St.Louis: Mosby.