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BUSQUEDAS


ACTIVIDAD CONCERTABLE
 
COMO REALIZAR BUSQUEDAS BIBLIOGRAFICAS
Y LECTURA CRITICA DE PUBLICACIONES

Horas lectivas  

30 (15 presenciales y 15 tutorizadas a distancia)

 Plazas  

15

 Créditos  

Esta actividad ha obtenido 6,75 créditos CFC en ediciones anteriores

   

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Dirigido a  

Profesionales de la salud interesados en adquirir habilidades de búsqueda y síntesis de información que pueda ser aplicada en el contexto clínico, docente e investigador.
    

Objetivos  

Que el alumno:
- conozca las utilidades de la búsqueda bibliográfica en el contexto clínico, docente e investigador.
- adquiera habilidades para la realización de búsquedas bibliográficas.
- conozca los principales recursos donde se localiza la información: Bases de Datos Bibliográficas, Hemerotecas, Plataformas digitales, otros recursos en Internet.
- adquiera habilidades para la redacción de informes de revisión bibliográfica.
- adquiera habilidades para la lectura crítica de la literatura científica.

   

Contenidos  

I. Fundamentos de la búsqueda bibliográfica
- Para qué y por qué realizar búsquedas bibliográficas
- La búsqueda bibliográfica en el contexto clínico, docente e investigador.
II. Cómo se realiza una búsqueda bibliográfica
- Cómo elaborar una pregunta documental
- Cómo definir la estrategia de búsqueda
- Principales Fuentes de información: Bases de Datos Bibliográficas en Ciencias de la Salud (CUIDEN, PUBMED, CINAHL, LILACS, entre otras), Plataforma digitales de búsqueda y localización de artículos, Hemerotecas virtuales (Cantárida, Scielo), etc.
III.
Lectura crítica de la literatura científica
- Cómo se realiza la lectura crítica de la literatura científica.
- Manejo de guías de lectura crítica.
Nota: este curso se desarrollará íntegramente en un aula de informática, en la que se realizarán diversas sesiones prácticas de búsqueda en las principales fuentes de información alojadas en Internet
MODULO PRACTICO. El alumno deberá realizar una revisión crítica de un artículo de investigación, susceptible de ser publicado en una revista científica.

    

Metodología  

Curso tipo taller en el que las sesiones teóricas se complementan con ejercicios prácticos y sesiones conjuntas que permiten a los alumnos  desarrollar habilidades para localizar y sintetizar información que pueda ser aplicada en su contexto de trabajo, ya sea éste clínico, docente o investigador.
Para garantizar que el alumno progresa adecuadamente se le asignará un profesor-tutor que le guiará y asesorará metodológicamente.
Será el alumno quien marque su ritmo de trabajo en función de sus posibilidades y progresos alcanzados, no obstante deberá realizar el módulo práctico en el periodo previsto (un mes desde la finalización del módulo presencial).
 

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