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ACTIVIDAD CONCERTABLE
 
INVESTIGACIÓN DE RESULTADOS EN SALUD SENSIBLES A LA PRÁCTICA ENFERMERA
(Nivel Introductorio)

Horas lectivas  

30 (15 presenciales y 15 tutorizadas a distancia)

 

 Plazas  

15

 Créditos  

Esta actividad está en proceso de Acreditación por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía

   

Ver condiciones de concertación

 

 

Dirigido a  

Enfermeros/as que deseen adquirir conocimientos y habilidades en la utilización de la Investigación de Resultados en Salud orientados a la Práctica Clínica.

    

Objetivos  

Que el alumno:
-C
onozca y se adiestre en el manejo de la investigación cuantitativa como herramienta útil para la Práctica Clínica orientada a los Resultados.
-Conozca las características de los diferentes diseños cuantitativos y sus peculiaridades metodológicas.
-Que aprenda a identificar los Resultados en salud Sensibles a la Práctica Enfermera.
-
Que conozca los Sistemas de Evaluación de Resultados utilizados en la planificación de los cuidados.

   

Contenidos  

I. Diseños para la Investigación de Resultados. Diseños de investigación cuantitativa (observacionales, cuasi-experimentales, experimentales). Sujetos, población y muestra. Definición de variables cuantitativas y cualitativas. Métodos de recogida de datos. El análisis e interpretación de los datos. Técnicas para controlar la confiabilidad, la validez y el rigor.

II. La Práctica Clínica orientada a los Resultados. Modelos de práctica profesional. Sistemas Estandarizados de Lenguaje Enfermero. Sistemas de evaluación de Resultados: NOC. Resultados individuales y poblacionales. Resultados clínicos, económicos, de satisfacción.

MODULO PRACTICO. El alumno deberá realizar una pregunta clínica orientada a los resultados en salud, añadiendo la identificación del diseño de estudio, el método de recogida de datos que utilizará, así como las limitaciones o comentarios que estime oportuno sobre la validez y rigor metodológico.

    

Metodología  

Curso en el que las sesiones teóricas se complementan con ejercicios prácticos y sesiones conjuntas que permiten a los alumnos aplicar inmediatamente a su realidad los diferentes métodos y técnicas propuestos durante el curso. Para facilitar la comprensión de los alumnos se expondrán ejemplos de investigaciones de resultados en contextos y ante situaciones de salud que sean extrapolables a su ejercicio profesional e investigador. El módulo práctico a través de trabajo tutorizado favorecerá la inmersión del alumno en la práctica de la investigación de resultados en su contexto asistencial. Para garantizar que el alumno progresa adecuadamente se le asignará un profesor-tutor que le guiará y asesorará metodológicamente. Será el alumno quien marque su ritmo de trabajo en función de sus posibilidades y progresos alcanzados, no obstante deberá realizar el módulo práctico en el periodo previsto (un mes desde la finalización del módulo presencial).
 

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