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Enfermera Docente ISSN1131-2335 2014; 102: 10202

 

 

 

 

 

 

 

 

ARTÍCULO ORIGINAL

 

 Sumario

 

 

Elaboración de un programa educativo grupal dirigido a las personas hipertensas y familiares

Dolors Estrada Reventos,* Rosa M Soriano Jiménez,** Carmen Estruch Castella,** Consol Fornas Ara*
*Coordinadora Asistencial, Servicio de Medicina Interna, Unidad de hipertensión, Hospital Clínico. Barcelona. **Enfermera, Servicio de Medicina Interna, Unidad de hipertensión, Hospital Clínico. Barcelona. ***Cap de Enfermería Instituto de Medicina i Dermatología (ICMiD) del Hospital Clinic. Barcelona

Enferm Docente 2014 ene-dic; 102: 2-5

 

 

 

Cómo citar este documento

Estrada Reventos, Dolors; Soriano Jiménez, Rosa M; Estruch Castella, Carmen; Fornas Ara, Consol. Elaboración de un programa educativo grupal dirigido a las personas hipertensas y familiares. Enferm Docente 2014, ene-dic; 102. Disponible en <http://www.index-f.com/edocente/102/10202.php> Consultado el

 

 

 

Resumen

Es importante que la población hipertensa sea consciente de que la hipertensión es un factor de riesgo cardiovascular, así como de los beneficios de un cambio en el estilo de vida y de buen control de las cifras de presión, que en definitiva incidirán en una mayor cantidad y calidad de vida.
Objetivo: elaborar y poner en marchar un programa educativo grupal sobre la hipertensión, dirigido a la formación del paciente hipertenso y su familia.
Material y método: 1-Diseño de un programa educativo. 2-Difusión del programa. 3-Aplicación del programa. 4-Evaluación del programa. Se utilizó un cuestionario antes y después del programa educativo y un cuestionario de satisfacción al final. Se realizaron 21 sesiones grupales. Un 62% fueron hombres. La edad fue entre 36 y 85 con una media de 68 años. Un 91% fueron pacientes hipertensos tratados con medicación, los 9% restantes fueron familiares.
Resultados: Al final de los talleres se observó un aumento en el porcentaje de respuestas correctas del 53% (del 30% al 83%). Al analizar las encuestas de satisfacción, encontramos que un 78% de los asistentes consideraron la información que recibieron muy buena y un 81% creyó que las recomendaciones dadas pueden ayudarle para mejorar la toma de medicación y a modificar su estilo de vida.
Conclusiones: Con el programa educativo conseguimos que los pacientes aumentaran su grado de conocimientos, en relación a su hipertensión.
Palabras clave: Conocimientos/ Educación grupal/ Enfermería/ Hipertensión arterial/ Intervención educativa.
 

Abstract

People with high blood pressure should (HBP) be aware about his health problem, because it I a cardiovascular factor risk, as well as the benefits of changing their life style and having a good control of their blood pressure, which will ultimately affect to a greater quantity and better quality life.
Objective: To develop and implement an educational group program about HBP addressed to the education of patients and their families.
Material and Method: 1-Design of the educational program. 2-Spreading of the program 3-Application of the program.4-Program evaluation. It has been used a questionnaire before and after starting the educational program and a satisfaction survey at the end. There were 2 group sessions where 62% of them were men. The age of them was between 36 and 85 wit an average of 68 years old. 91% were hypertensive patients treated with medication, and the remaining (9%) were relatives.
Results: At the end of the workshops, an increase in the percentage of the correct answer (53%) has been observed (from 30% to 83%). When we analyzed the satisfaction surveys, we found that 78% of the participants have considered the information received very good, and 81% thought that the recommendation given could help them in taking their medication and changing their life style.
Conclusions: With the educational program, patients increase their level of hypertensio knowledge.
Key-words: Education intervention/ Group education/ Hypertension/ Nursing.
 

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