ENTRAR            

		ARTÍCULO ORIGINAL
		Elaboración de un programa educativo grupal dirigido a las personas hipertensas y familiares Dolors Estrada Reventos,* Rosa M Soriano Jiménez,** Carmen Estruch Castella,** Consol Fornas Ara* *Coordinadora Asistencial, Servicio de Medicina Interna, Unidad de hipertensión, Hospital Clínico. Barcelona. **Enfermera, Servicio de Medicina Interna, Unidad de hipertensión, Hospital Clínico. Barcelona. ***Cap de Enfermería Instituto de Medicina i Dermatología (ICMiD) del Hospital Clinic. Barcelona Enferm Docente 2014 ene-dic; 102: 2-5
Cómo citar este documento
Estrada Reventos, Dolors; Soriano Jiménez, Rosa M; Estruch Castella, Carmen; Fornas Ara, Consol. Elaboración de un programa educativo grupal dirigido a las personas hipertensas y familiares. Enferm Docente 2014, ene-dic; 102. Disponible en <https://www.index-f.com/edocente/102/10202.php> Consultado el

Resumen Es importante que la población hipertensa sea consciente de que la hipertensión es un factor de riesgo cardiovascular, así como de los beneficios de un cambio en el estilo de vida y de buen control de las cifras de presión, que en definitiva incidirán en una mayor cantidad y calidad de vida. Objetivo: elaborar y poner en marchar un programa educativo grupal sobre la hipertensión, dirigido a la formación del paciente hipertenso y su familia. Material y método: 1-Diseño de un programa educativo. 2-Difusión del programa. 3-Aplicación del programa. 4-Evaluación del programa. Se utilizó un cuestionario antes y después del programa educativo y un cuestionario de satisfacción al final. Se realizaron 21 sesiones grupales. Un 62% fueron hombres. La edad fue entre 36 y 85 con una media de 68 años. Un 91% fueron pacientes hipertensos tratados con medicación, los 9% restantes fueron familiares. Resultados: Al final de los talleres se observó un aumento en el porcentaje de respuestas correctas del 53% (del 30% al 83%). Al analizar las encuestas de satisfacción, encontramos que un 78% de los asistentes consideraron la información que recibieron muy buena y un 81% creyó que las recomendaciones dadas pueden ayudarle para mejorar la toma de medicación y a modificar su estilo de vida. Conclusiones: Con el programa educativo conseguimos que los pacientes aumentaran su grado de conocimientos, en relación a su hipertensión. Palabras clave: Conocimientos/ Educación grupal/ Enfermería/ Hipertensión arterial/ Intervención educativa.   Abstract People with high blood pressure should (HBP) be aware about his health problem, because it I a cardiovascular factor risk, as well as the benefits of changing their life style and having a good control of their blood pressure, which will ultimately affect to a greater quantity and better quality life. Objective: To develop and implement an educational group program about HBP addressed to the education of patients and their families. Material and Method: 1-Design of the educational program. 2-Spreading of the program 3-Application of the program.4-Program evaluation. It has been used a questionnaire before and after starting the educational program and a satisfaction survey at the end. There were 2 group sessions where 62% of them were men. The age of them was between 36 and 85 wit an average of 68 years old. 91% were hypertensive patients treated with medication, and the remaining (9%) were relatives. Results: At the end of the workshops, an increase in the percentage of the correct answer (53%) has been observed (from 30% to 83%). When we analyzed the satisfaction surveys, we found that 78% of the participants have considered the information received very good, and 81% thought that the recommendation given could help them in taking their medication and changing their life style. Conclusions: With the educational program, patients increase their level of hypertensio knowledge. Key-words: Education intervention/ Group education/ Hypertension/ Nursing.   Bibliografía 1. Messerli F, Williams B, Ritz E. Essential hypertension. Lancet. 2007;370:591-603. 2. Kearney PM, Whelton M, Reynolds K, Muntner P, Whelton PK, He J. Global burden of hypertension: analysis of worldwide data. Lancet. 2005;365:217-23. 3. Banegas JR. Epidemiología de la hipertensión arterial en España. Situación actual y perspectivas. Hipertensión. 2005;22:353-62. 4. Guillén Llera F. Envejecimiento poblacional e hipertensión arterial. En: Avances en el manejo de la hipertensión arterial en el anciano. Ribera JM Editores. Ed Glosa: Barcelona 2005. p. 9-30. 5. Graciani A, Zuluaga MC, Banegas JR, León LM, de la Cruz JJ, Rodríguez-Artalejo F. Mortalidad cardiovascular atribuible a la presión arterial elevada en población española de 50 años o más. Med Clin. 2008;131:125-9. 6. Paul L, Hastie CE, Li WS, Harrow C, Muir S, Connell JMC et al. Resting heart rate pattern during follow-up and mortality in hypertensive patients. Hypertension. 2010; 55:567-74. 7. Coll G, Rodríguez A, Vargas S, Roig C, Alsina N, Comalada C, et al. Ejercicio físico y calidad de vida auto percibida en el anciano hipertenso. Hipertensión. 2009;26:194-200. 8. Sicras A, Velasco S, Navarro R. Perfil de comorbilidad, grado de control, uso de recursos sanitarios y presencia de evento cardiovascular en sujetos con hipertensión arterial en el ámbito de la atención primaria de salud. Hipertensión. 2009;26:201-212. 9. Ortiz, Z. Un paciente informado, es un paciente seguro. Academia Nacional de Medicina, Buenos Aires. IIE. Enero 2007. Disponible en https://www.errorenmedicina.anm.edu.ar/. 10. Peredo RP, Gómez LVM, Sánchez NHR, Navarrete SA, García RME. Impacto de una estrategia educativa activa participativa en el control de la hipertensión arterial. Rev. Med Inst. Mex Seguro Soc. 2005; 43. 11. Rodríguez Y, Oliva JA, Gil A, Hernández R. Intervención educativa sobre hipertensión arterial en pacientes geriátricos. AMC. 2008;4:1025-0255. 12. Hernandez C, Jansa M, Vidal M, Nunez M, Bertran1 M.J, Garcia-Aymerich J, Roca J. The burden of chronic disorders on hospital admissions prompts the need for new modalities of care: A cross-sectional analysis in a tertiary hospital. QJM. 2009; 20. 13. Estrada D, Jiménez L, Pujol E y de la Sierra A. Nivel de conocimientos de los pacientes hipertensos ingresados en un Servicio de Medicina Interna sobre hipertensión y riesgo cardiovascular. Hipertensión. 2005; 22:54-8. 14. Rebollo P, Fernández-Vega F, Ortega. La evaluación de la calidad de vida relacionada con la salud en enfermos con hipertensión arterial. Hipertensión. 2001; 18:429-439. 15. Luís MT, Fernández C, Navarro MV. De la teoría a la práctica. El pensamiento de Virginia Henderson en el siglo XXI. 2ª ED. Barcelona: Masson; 2000. 16. Leal M, Abellán J, Ríos EJ, Martínez J, Sebastián B, Viccente R. Información sobre el riesgo cardiovascular a hipertensos seguidos en atención primaria ¿Mejora nuestra eficacia? Aten Prim. 2006;38:102-6. 17. Benner JS, Erhardt L, Flammer M, Moller RA, Rajicic N, Changela K, et al. A novel programme to evaluate and communicate 10-year risk of CHD reduces predicted risk and improves patients modifiable risk factor profile. Int J Clin Pract. 2008;62:1484-98.

	RECURSOS CUIDEN		RECURSOS CIBERINDEX		FUNDACION INDEX		GRUPOS DE INVESTIGACION
	CUIDEN CUIDEN citación REHIC Revistas incluidas Como incluir documentos Glosario de documentos periódicos Glosario de documentos no periódicos Certificar producción		Hemeroteca Cantárida El Rincón del Investigador Otras BDB Campus FINDEX Florence Pro-AKADEMIA Instrúye-T		¿Quiénes somos? RICO Red de Centros Colaboradores Convenios Casa de Mágina MINERVA Jóvenes investigadores Publicaciones Consultoría		INVESCOM Salud Comunitaria LIC Laboratorio de Investigación Cualitativa OEBE Observatorio de Enfermería Basada en la Evidencia GED Investigación bibliométrica y documental Grupo Aurora Mas de Investigación en Cuidados e Historia FORESTOMA Living Lab Enfermería en Estomaterapia CIBERE Consejo Iberoamericano de Editores de Revistas de Enfermería