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		ARTÍCULO ORIGINAL
		Implementación de procesos educativos enfermeros en las afecciones dermatológicas del paciente VIH María de los Santos Oñate Tenorio,1 Encarnación Arjona Muñoz,2 María José Ariza Pendón1 1Enfermera. Servicio de Cuidados Críticos y Urgencias, Hospital Universitario Virgen de la Victoria de Málaga. 2Enfermera. Servicio de Cardiología, Hospital Universitario Virgen de la Victoria de Málaga, España Enferm Docente 2013 sep-dic; 101: 17-21
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Oñate Tenorio, María de los Santos; Arjona Muñoz, Encarnación; Ariza Pendón, María José. Implementación de procesos educativos enfermeros en las afecciones dermatológicas del paciente VIH. Enferm Docente 2013, sep-dic; 101. Disponible en <https://www.index-f.com/edocente/101/101-017.php> Consultado el

Resumen La infección por VIH es considerada actualmente una patología crónica cada vez más presente en la sociedad, como consecuencia de la inmunosupresión que sufren estos pacientes serán más susceptibles de padecer enfermedades oportunistas, incluyéndose aquí numerosas patologías dermatológicas. Debido al avance en los tratamientos que mejoran la calidad y duración de la vida en pacientes infectados por el VIH, es necesario que los profesionales de enfermería trabajemos con modelos y sistemas que mejoren la calidad asistencial que prestamos. La Educación Sanitaria es un componente esencial de la calidad asistencial en la profesión enfermera, por lo que mientras no haya posibilidades curativas para el VIH, el personal de enfermería actuará a nivel comunitario mediante campañas informativas. El objetivo es proporcionar la información necesaria mediante un lenguaje adecuado para prevenir lesiones o controlar la sintomatología una vez que aparezcan, llevando a cabo la promoción de salud desde las consultas del equipo de atención primaria o consultas especializadas hospitalarias. Metodología: Se realiza un estudio descriptivo, observacional y transversal durante el mes de Octubre de 2012. La población de estudio fue una muestra aleatoria de 20 participantes a los que se les repartió una encuesta anónima y voluntaria de 7 preguntas cerradas. Resultados: La edad de los encuestados oscila entre 18 y 50 años, siendo el 63% varones y el 37% mujeres. Los datos obtenidos de este estudio muestran que un 65% de los pacientes no han recibido información específica por parte del personal sanitario, considerando un 70% de los encuestados que precisan y necesitan más información sobre este tema. Al 60% le parece muy bien la idea de crear programas de información, al 30% le parece bien, y sólo al 10% le es indiferente, y el 70% participaría en estos programas de información. Discusión y conclusiones: Tras la realización del estudio se confirma el objetivo de proporcionar la información, llevando a cabo la promoción de salud desde las consultas del equipo de atención primaria o consultas especializadas hospitalarias. La información a la familia y a los pacientes es de vital importancia a la hora de prevenir infecciones oportunistas ya que es preciso, asesorar, proporcionar información y promover conocimientos en hábitos saludables, adquiriendo habilidades en los cuidados, y es el personal de enfermería el que debe promover las capacidades de autocuidado. Palabras clave: Dermatología/ Educación/ Paciente/ VIH.   Abstract HIV infection is considered a chronic disease at present. As a result of these patients´ immunosuppression, they are more susceptible to get opportunistic infections, including numerous dermatological diseases. Due to advances in treatments that improve quality and duration of life in HIV infected patients, resulting in a rising demand for care of these patients, it is necessary that nurses will work with models and systems that improve the quality of care we provide. Health education is an essential component of the quality of care in the nursing profession, so while there is no curative possibilities for HIV, nurses should act at comunity level with information campaigns and health standards included in continuous health education programs. The aim is to provide the necessary information using an appropiate language to prevent skin lesions or control symptoms once they appear, carrying out health promotion from community care team or hospital specialized areas. Methodology: We developed a descriptive, observational and cross study during October 2012. The study population was a random sample of 20 participants who were dealt a voluntary anonymous survey of 7 closed questions. Results: The respondents were between 18 and 50 years old, 63% male and 37% female. The data obtained from this study show that 65% of patients have not received specific information from medical personnel, considering 70% of respondents who require and need more information on this topic, 60% would like the idea of information programs, 30% agree, and only 10% are indifferent, 70% would participate in these information programs.Discussion and conclusion: After completion of the study confirms the objective of providing information, conducting health promotion team queries from primary care or hospital specialist consultations. Information to family and patients is very important to prevent opportunistic infections. Nursing staff must promote self-care skills, advise, provide information and promote healthy habits knowledge. Key-words: Dermatology/ Education/ Patient/ HIV.   Bibliografía 1. Guil López F, Buendia Muñoz A. Alteración en el mantenimiento de la salud relacionada con la falta de conocimientos en el paciente con infección por el VIH. Programa de educación sanitaria. Enfermería Clínica. Vol. 9, Nº 3. 1999. 128-132. 2. Pujol Ribera E, Mansilla Iloú R, Alameda Ortega J. Experiencias sobre la prevención y el control del VIH-sida. Discursos de los profesionales y usuarios de las organizaciones no gubernamentales. Gaceta Sanitaria: Organo Oficial de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria. Vol. 25, Nº. 3. 2011. 184-190. 3. Nájera Morrondo P. La educación para la salud como elemento fundamental de la prevención de la transmisión del virus de la Inmunodeficiencia humana. Revista Española de Drogodependencias. Nº. 3. 2002. 466-471. 4. 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