ENTRAR            

Teoría y Método

Cultura de los Cuidados [Cul Cuid] 2017 may-ago; XXI(48): 190-198  Recibido: 19/12/2016 Aceptado: 07/03/2017

Influencia de los factores psicosociales en adolescentes con Diabetes Mellitus tipo I*   María del Carmen Real Pérez,1 Sergio Romeo López Alonso1-2 (1) Centro Universitario de Enfermería �San Juan de Dios�. Bormujos, Sevilla (España). (2) Dispositivo de Cuidados Críticos y Urgencias. Distrito Sanitario Málaga. Servicio Andaluz de Salud. Málaga (España). *El contenido de este artículo pertenece al Trabajo de Fin de Grado presentado en el Centro Universitario de Enfermería �San Juan de Dios� durante el año académico 2014-2015. Agradecimientos: Gracias a los profesionales del C.U.E. San Juan de Dios de Bormujos por la colaboración y el apoyo en la finalización de este trabajo, en especial a los enfermeros y enfermeras del centro

Resumen

Durante la adolescencia se presentan multitud de factores psicosociales que pueden alterar el proceso de desarrollo hacia la edad adulta. En adolescentes que además padecen Diabetes Mellitus tipo I, este desarrollo se complica muchísimo más, provocando afectación al mantenimiento adecuado de esta enfermedad crónica. Objetivo: Conocer la influencia de los factores psicosociales sobre el control de la Diabetes Mellitus en la adolescencia. Metodología: Se realiza una revisión bibliográfica en las bases de datos PubMed, CINAHL, Scielo, CUIDEN, Índice Médico Español, Dialnet, además de Google Académico y otras web de organizaciones especializadas, seleccionando los artículos de investigación de los últimos 10 años como criterio de inclusión principal. Resultados-Discusión: Como resultados encontramos como resultados ocho factores principales que influyen en el control de la Diabetes en adolescentes, que son la familia, los amigos, la ansiedad y la depresión, la dieta y alimentación, el estrés, el autoestima, el desarrollo cognitivo y la cultura y religiosidad. Conclusión: Obtenemos que se deben tener en cuenta, no sólo los factores físicos y biológicos, sino todos los aspectos psicológicos y sociales que también rodean al adolescente. El enfermero debe tener presentes estos factores al tratar con adolescentes, ya que pueden ser éstos los causantes de su desajuste de glucosa en sangre, por lo que siempre es necesario valorar al paciente desde un punto de vista holístico e intervenir en consonancia.
Palabras clave: Diabetes Mellitus Tipo 1/ Enfermería pediátrica/ Conducta del Adolescente/ Impacto Psicosocial.
 

Resumo
Influência de fatores psicossociais em adolescentes que sofrem de Diabetes Mellitus tipo I

Durante a adolescência muitos fatores psicossociais que podem alterar o processo de desenvolvimento até a idade adulta são apresentados. Em adição adolescentes com diabetes mellitus tipo I, este desenvolvimento é muito mais complicado, causando comprometimento da manutenção adequada dessa doença crônica. Objetivos: Conhecer a influência de fatores psicossociais no controle do Diabetes Mellitus na adolescência. Metodologia: Uma revisão da literatura foi realizada no PubMed, CINAHL, Scielo, CUIDEN, Índice de Medicina espanhol, Dialnet, além de dados do Google Acadêmico e outras organizações especializadas website, selecionando artigos dos últimos 10 anos de investigação como a inclusão primário . Resultados-Discussão: Como resultados são oito principais fatores que influenciam o controle do diabetes em adolescentes, eles são família, amigos, ansiedade e depressão, dieta e nutrição, stress, auto-estima, o desenvolvimento cognitivo e cultura e religião . Conclusão: Em conclusão obtemos que deve ser levado em conta não apenas os fatores físicos e biológicos, mas todos os aspectos psicológicos e sociais que também envolvem o adolescente. Enfermeiros devem estar cientes desses fatores quando se trata de adolescentes, uma vez que podem ser a causa de seu desequilíbrio de glicose no sangue, por isso é sempre necessário avaliar o paciente de um ponto de vista holístico e agir em conformidade.
Palavras chave: Diabetes Mellitus dependente de insulina/ Adolescencia/ Aspectos psicossociais/ Enfermagem pediatrica.
 

Abstract
Influence of psychosocial factors in adolescents suffering from Diabetes Mellitus type I

During adolescence many psychosocial factors that can alter the development process to adulthood are presented. In addition adolescents with diabetes mellitus type I, this development is far more complicated, causing impairment of the proper maintenance of this chronic disease. Objective: To know the influence of psychosocial factors on the control of Diabetes Mellitus in adolescence. Metholodology: One literature review was performed on PubMed, CINAHL, Scielo, CUIDEN, Spanish Medical Index, Dialnet, in addition to Google Scholar data and other specialized organizations website, selecting research articles of the last 10 years as the primary inclusion. Results-Discussion: As results are eight main factors that influence the control of diabetes in adolescents, they are family, friends, anxiety and depression, diet and nutrition, stress, self-esteem, cognitive development and culture and religion . Conclusion: Must be taken into account not only the physical and biological factors, but all the psychological and social aspects that also surround the teenager. Nurses should be aware of these factors when dealing with adolescents, since they can be the cause of your imbalance of blood glucose, so it is always necessary to assess the patient from a holistic point of view and to act accordingly.
Key-words: Diabetes Mellitus Type 1/ Pediatric nursing/ Adolescent behavior/ Psychosocial Impact.
 

Referencias

- Alves, S.A., Lottenberg, S.A., Lottenberg, A.M., Della Manna, T., & Kuperman, H. (2009). Home blood glucose monitoring in type 1 Diabetes Mellitus. Rev Latino-am Enfermagem, 17(2), 194-200.
- Alves, M., Rodrigues, D., Pinto, J., Bastos, M., & Carvalheiro, M. (2011). Doenças do comportamento Alimentar e diabetes mellitus Tipo 1. Acta Med Port, 24(3),639-646.
- American Diabetes Association [actualizado 1 Enero 201; citado 10 Febrero 2015]. Recuperado de https://www.diabetes.org/es/
- Andrade, F., Vargas, I.M.A., do Nascimiento, L., das Neves, P., & Galvão, S. (2011). Crianças e Adolescentes com Diabetes Mellitus: Cuidados/Implicações Para a Enfermagem. Rev. Latino-am Enfermagem, 25(2),145-154.
- Baeriswyl, K. Montt, M.E. (2007). Salud mental, factores psicológicos y familiares en niños diabéticos tipo 1 entre los 8 y los 12 años que viven en la V Región. Santiago: Universidad de Chile.
- Beato, P.I. (2012). Características clínicas, inmunológicas y genéticas en el debut de Diabetes Mellitus tipo 1 en adolescentes y adultos y su influencia en el control metabólico y la variabilidad glucémica posteriores. Cáceres: Universidad de Extremadura.
- Bjarkøy, R., Graue, M., Wentzel-Larsen,T., Peyrot , & M, Rokne. B . (2014). Relationships of diabetes-specific emotional distress, depression, anxiety and overall well-being with HbA1c in adult persons with type 1 diabetes. Journal of Psychosomatic Research, 77,174-179.
- Carvalhêdo, L., Moura, M., Girão, A., Freire, R., & Coelho, M. (2010). Vivências Cotidianas De Adolescentes Com Diabetes Mellitus Tipo 1. Rev. Latino-am Enfermagem, 19(3):443-451.
- Castrilló,, E.(2015). La enfermera transcultural y el desarrollo de la competencia cultural. Cultura de los Cuidados, 42,128-136.
- Davison K., Negrato, C., Cobas, R., Matheus, A., Tannus, L., Palma, C.S., et al. (2014). Relationship between adherence to diet, glycemic control and cardiovascular risk factors in patients with type 1 diabetes: a nationwide survey in Brazil. Nutrition Journal, 13(19),1-11.
- Fundación para la Diabetes. �Comenzar bien el día�. Día mundial de la diabetes. [Consultado el 17.02.2015], de Fundación para la Diabetes. Recuperado de: https://www.fundaciondiabetes.org/upload/publicaciones_ficheros/68/guiapractica_dmd2014.pdf
- Fundación para la Diabetes. Se puede vivir con Diabetes. Juventud y Diabetes: Breve guía para entender y controlar la diabetes tipo 1 Consultado el 11.03.2015], de Fundación para la Diabetes. Recuperado de https://www.fundaciondiabetes.org/upload/publicaciones_ficheros/54/Diptico.pdf
- Federación de Diabéticos Españoles. Me acaban de diagnosticar Diabetes Mellitus Tipo 1 (2012). [Consultado el 10.03.2015], de Federación de Diabéticos Españoles. Recuperado de: https://docsafedownload.net/fedesp/bddocs/1/ME-ACABAN-DE-DIAGNOSTICAR-QUE--TENGO-DIABETES-TIPO-1.pdf
- Hughes, A.E., Berg,C.A., & Wiebe, D.J (2012). Emotional Processing and Self-Control in Adolescents With Type 1 Diabetes. Journal of Pediatric Psychology, 37(8),925-934.
- Instituto Nacional de Estadística [actualizado 3 Febrero 2015; citado 10 Febrero 2015]. Recuperado de https://www.ine.es/
- Jaser, S.S., Faulhner, M., Whittemore, R., Jeon, S., Murphy, K., Delamater, A., et al. (2012). Coping, Self-Management, and Adaptation in Adolescents with Type 1 Diabetes. Ann Behav. Med, 43(3),311�319.
- López Alonso, S.R. (2003). Afrontamiento enfermero ante la desigualdad y el racismo. Cultura de los Cuidados, 13:71-77.
- Luna Rodríguez, A.G., & García y Barragán, L.F. (2014). El modelo transteórico y adherencia terapéutica en adolescentes con Diabetes Mellitus tipo I. Revista Ibero Americana de Psicología,7(1),49-58.
- Miranda Velasco, M.J., Dominguez Martín, E., Arroyo Díez, F., Méndez Pérez, P., & González de Buitrago Amigo, J. (2012). Calidad de vida relacionada con la salud en la diabetes mellitus tipo 1. An pedriatr, 77(5), 329-333.
- Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Guía de Práctica Clínica sobre Diabetes Mellitus Tipo 1. 2012. [Consultado el 02.01.2015]. Recuperado de https://www.guiasalud.es/GPC/GPC_513_Diabetes_1_Osteba_compl.pdf
- Martínez Martínez, B., & Torres Velázquez, L.E. (2007). Importancia de la familia en el paciente con diabetes mellitus insulinodependiente. Psicología y Salud, 17(2), 229-240.
- Moore, S.M., Hackworth, N.J., Hamiltomn, V.E., Northam, E.P., & Cameron, F.J. (2013). Adolescents with Type 1 Diabetes: parental perceptions of child health and family functioning and their relationship to adolescent metabolic control. Health and Quality of Life Outcomes, 11(50),1-8.
- Moreno Méndez, J.H. Rozo Sánchez, M.M., Cantor Nieto, M.I., & Toro Tobar, R.A (2012). Características psicosociales de la población asistente a la unidad de servicios psicológicos de la universidad católica de Colombia durante los años 2007 y 2008. Psychol. av. discip, 6(1),21-33.
- Organización Mundial de la Salud [actualizado 1 Abril 2015; citado 10 Febrero 2015]. Recuperado de https://www.who.int/es/
- Rubio Cabezas, O., & Argente, J. (2012). Diabetes Mellitus: formas de presentación clínica y diagnóstico diferencial de la hiperglucemia en la infancia y adolescencia. An pediatr, 77(5),344.e1-344.e6.
- Rondón Bernard, J.E. (2011). Variables psicosociales implicadas en el mantenimiento y control de la Diabetes Mellitus: aspectos conceptuales, investigaciones y hallazgos. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 14(2),126- 162.
- Ros Pérez, P. ¿Es preferible que los niños estén un poco altos de glucosa?. [Consultado el 13.12.2014] Recuperado de https://www.revistadiabetes.org/media/revista/31/la%20consulta.pdf
- Silva-Escorcia, I.,& Mejía-Pérez, O. (2015). Autoestima, adolescencia y pedagogía. Revista Electrónica Educare, 19(1),241-256.
- Sparapani, V.de C., Borges, A.L.V., Dantas, I.R.de.O., & Nascimiento, L.C. (2012) Children with Type 1 Diabetes Mellitus and their friends: the influence of this interaction in the management of the disease. Rev. Enferm, 20(1),1-9.
- Souza Duarte, N., Oliveira Carcalho, M.F., Lima Freire, R.C, Hazín, I.,& Arrais, R.A. (2012). Type 1 Diabetes Mellitus and Neuropsychology Abilities: Literature Review. Rev. Latino-am Enfermagem, 6(12),3032-3040.
- Tran, V., Wiebe, D.J., Fortenberry, K.T. Butler, J.M., & Berg, C.A. (2011). Benefit Finding, Affective Reactions to Diabetes Stress, and Diabetes Management among Early Adolescents. National Institute of Health, 30(2),212-219.