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CULTURA DE LOS CUIDADOS ISSN:1138-1728 3904 2016 n45 r45098

 

 
Antropología

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Cultura de los Cuidados
[
Cul Cuid]
2016 may-jul; XX(45): 98-107

 Manuscrito recibido: 8/01/2016
Aceptado: 11/05/2016

Diálogo sobre plantas medicinais: significados de escolares

 

Silvana Ceolin,1 Marjoriê da Costa Mendieta,2 Teila Ceolin,3 Ana Carolina Padua Lopes,4 Rita Maria Heck5
(1) Mestre em Enfermagem. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPG-Enf) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). (2) Mestre em Enfermagem. Doutoranda do PPG-Enf da UFPel. (3) Doutora em Enfermagem. Professora da Faculdade de Enfermagem (FEn/UFPel). (4) Enfermeira pela UFPel. (5) Doutora em Enfermagem. Professora associada do PPG-Enf da UFPel

Cómo citar este documento:
Ceolin, Silvana; Mendieta, Marjoriê da Costa; Ceolin, Teila; Lopes, Ana Carolina Padua; Heck, Rita Maria. Diálogo sobre plantas medicinais: significados de escolares. Cultura de los Cuidados. 2016 may-jul, XX(45). En: <http://www.index-f.com/cultura/45/45098.php> Consultado el

Resumo

O estudo teve como objetivo conhecer os significados atribuídos pelos escolares ao diálogo sobre plantas medicinais no cuidado à saúde. Pesquisa qualitativa realizada com 65 escolares de duas escolas do município de Pelotas/ RS, no período de setembro de 2011 a agosto de 2012. O material analisado foi produzido ao final de 18 oficinas a partir de redações escritas por escolares e de grupos focais. Os encontros possibilitaram estimular nos educandos valores direcionados ao reconhecimento do saber familiar e o desenvolvimento do pensamento crítico sobre o uso seguro de plantas medicinais, despertando novas visões de mundo e proporcionando uma reflexão sobre as práticas de cuidado. O emprego do referencial de Geertz e Freire nas oficinas permitiu dialogar com a cultua dos escolares e problematizar situações de vida, constituindose em perspectiva para a prática educativa do enfermeiro.
Palavras chave: Educação em saúde/ Saúde escolar/ Enfermagem/ Cultura/ Plantas medicinais.
 

Resumen
Diálogo sobre plantas medicinales: significado de los escolares

El artículo tiene como objectivo conocer los significados asignados por escolares sobre el diálogo cerca de las plantas medicinales en el cuidado de la salud. Metodología cualitativa con 65 escolares de dos escuelas del municipio de Pelotas/RS. La recolección de datos ocurrió de septiembre/2011 a agosto/2012. El material analizado fue produccido al final de 18 oficinas a partir de textos escritos y grupos focales. Se observó que los encuentros permitieron estimular en los estudiantes valores dirigidos al reconocimiento del saber familiar y el desarrollo del pensamiento crítico sobre el uso seguro de las plantas medicinales, levantando nuevas visiones del mundo y proporciando una reflexión sobre las prácticas de cuidado. El empleo del marco teórico de Geertz y Freire en las oficinas permitió el diálogo con la cultura de los escolares y discutir situaciones de vida, transcurriendo en una perspectiva para la educación de las enfermeras.
Palabras clave: Educación en Salud/ Salud Escolar/ Enfermería/ Cultura/ Plantas medicinales.
 

Abstract
Dialogue about medicinal plants: meanings of students

This study aims to know the meanings attributed by students to dialogue about medicinal plants in health care. It is a qualitative research with 65 students of two schools in the city of Pelotas/RS, from September 2011 to August 2012. The analyzed data was produced after 18 workshops from essays written by students and focus groups. The meetings allowed us to stimulate in the students values directed to the recognition of the family knowledge and the development of critical thinking about the safe use of medicinal plants, awakening them new visions of the world and providing a reflexion on the care practices. The use of Geertz and Freire referential in the workshops allowed dialogue with the culture of the students and discuss situations of life, becoming in perspective for educational practice nurses.
Key-words: Health Education/ School Health/ Nursing/ Culture/ Medicinal plants.
 

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