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Teoría y Método

Cultura de los Cuidados [Cul Cuid] 2015 may-ago; XX(42): 154-163 Manuscrito recibido: 12/01/2015 Aceptado: 08/06/2015

Estratégias de educação em saúde para idosos: experiências e desafíos   Rodrigo Euripedes da Silveira,1 Francielle Toniolo Nicodemos Furtado de Mendonça,2 Álvaro da Silva Santos,3 Elvira Maria Ventura Filipe4 (1) Enfermeiro. Mestre em Ciências da Saúde. Doutorando em Ciências pela Coordenadoria de Controle de Doenças da Secretaria do Estado da Saúde (SES) de São Paulo. (2) Enfermeira. Especialista em Saúde do Adulto na modalidade Residência Multiprofissional. Mestranda do Programa de Pós- Graduação em Atenção à Saúde da UFTM. (3) Enfermeiro. Especialista em Saúde Pública. Mestre em Administração em Serviços de Saúde. Doutor em Ciências Sociais. Pós Doutorado em Serviço Social. Professor Adjunto III de Graduação e da Pós Graduação Estrito Senso em Atenção à Saúde da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). (4) Psicóloga. Doutora em Psicologia da Saúde. Docente do Programa de Pós Graduação Estrito Senso em Ciências da Coordenadoria de Controle de Doenças da SES � São Paulo

Resumo

Esta é uma revisão integrativa que tem como objetivo avaliar a produção científica relacionada à educação em saúde para idosos no Brasil, entre 2007 a 2013. Como bases de busca se usaram a Biblioteca Virtual em Saúde� BVS, Redalyc e Scielo, a partir do cruzamento dos descritores: idoso e educação em saúde. Se levantou 14 artigos que responderam aos objetivos e, que após leitura se elucidou três categorias, a saber: Experiências em Educação em Saúde com Idosos, Experiências de Formação e Necessidades de Capacitação relacionadas à Educação em Saúde e Atividade Física como instrumento para Educação em Saúde para Idosos. Verifica-se que dentre as principais lacunas está à ampliação de estudos e experiências com abordagens didáticas mais amplas, a valorização de aspectos para além de doenças, bem como a importância da atividade física, mas também de questões como lazer, geração de renda, relações familiares, além de melhor capacitação de profissionais de saúde para lidar com ações de educação em saúde para idosos.
Palavras chave: Idoso/ Educação em Saúde/ Saúde do Idoso.

Resumen
Estrategias de educación en salud para ancianos: experiencias y desafíos

Esta es una revisión integrativa que pretende evaluar las publicaciones científicas relacionadas con la educación de salud para ancianos en Brasil entre 2007-2013. Cómo bases de busqueda de datos se utilizó la Biblioteca Virtual en Salud � BVS, Scielo, Redalyc y con los descriptores: educación en salud y anciano. Se evidenciarón 14 artículos que respondieron a los objetivos y, que después de leerlos se há dilucidado tres categorías, a saber: experiencias en educación para la salud con personas mayores, experiencias de formación y necesidades de capacitación relativas con educación para la salud y la actividad física como una herramienta para la educación de salud para los ancianos. Las principales necesidades de investigación y experiencias son la ampliación de estudios y experiencias con enfoques didácticos más lejos, la apreciación de los aspectos más allá de enfermedades, así como la importancia de la actividad física, pero también temas como la generación de ingresos, el ocio, las relaciones familiares, además de mejor formación de los profesionales de salud para hacer frente a las acciones de educación en salud para ancianos.
Palabras clave: Anciano/ Educación en Salud/ Salud del Anciano.

Abstract
Health education strategies for older people: experiences and challenges

This is an integrative review which aims to assess the scientific literature related to health education for elderly in Brazil, between 2007 to 2013. How to search databases used the Virtual Health Library � VHL, Scielo, Redalyc and from the intersection of descriptors: aged and health education. Rose 14 articles that responded to the goals and, that after reading it he elucidated three categories, namely: Experiences in health education with elderly people, Experiences of training and capacity-building Needs related to health education and physical activity as a tool for health education for the elderly. It turns out that one of the main gaps are the extension of studies and experiences with didactic approaches further, the appreciation of aspects beyond diseases, as well as the importance of physical activity, but also issues such as leisure, income generation, family relationships, in addition to better training of health professionals to deal with health education activities for the elderly.
Key-words: Elderly/ Health Education/ Elderly Health.

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