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	Teoría y Método
Cultura de los Cuidados [Cul Cuid] 2013 ene-abr; XVII(35): 106-114  Manuscrito recibido: 13.11.2012 Aceptado: 22.01.2013	La relación de ayuda en el campo de la enseñanza - aprendizaje   Ana Lucía Noreña Peña,1 Noemí Alcaraz Moreno,2 Genoveva Amador Fierros,2 Francisco Javier Ramos Sánchez3 (1) Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería. Facultad Ciencias de la Salud. (2) Universidad de Colima. Facultad de Ciencias de la Salud. Méjico. (3) Universidad de Guadalajara. Méjico

Resumen

A través de un análisis retrospectivo acerca de las características educativas de la enseñanza de enfermería, se plantea una reflexión acerca del tipo de aprendizaje promovido desde una práctica docente universitaria ad hoc y cómo ello ha inluido en la formación de enfermería. Se esbozan algunos planteamientos sobre el cambio de mentalidad que ha estado ocurriendo dentro de las escuelas de enfermería, mediante la promoción de nuevas formas de enseñar y de aprender, que dan valor al protagonismo del estudiante, con el in de lograr su desarrollo integral. Se plantea la construcción del aprendizaje facilitado a través de la relación de ayuda, concepción ética y creativa del proceso de construcción del conocimiento profesional.
Palabras clave: Relación de ayuda/ Enseñanza-aprendizaje/ Enfermería.
 

Abstract
The aid relationship in the of teaching and learning

Through a retrospective analysis on the educational characteristics of nursing education, there is a relection on the type of learning promoted from an ad hoc university teaching practice and how it has inluenced nursing education. It outlines some perspectives about change in mentality that has been occurring in nursing schools, by promoting new forms of teaching and learning, from which value the role of the student in order to achieve their full development. It proposes the construction of facilitated learning through the aid relationship, ethical and creative design of the constructive process of professional knowledge.
Key-words: Aid relationship/ Learning-teaching/ Nursing.
 

Resumo
A relação de ajuda área de ensino e aprendizagem

Através de uma análise retrospectiva sobre as características educacionais de ensino de enfermagem, propõe-se uma reflexão sobre o tipo de aprendizagem promovido desde uma prática docente universitaria ad hoc e como isso tem inluenciado o ensino da enfermagem. Descreve-se algumas perspectivas sobre a mudança de mentalidade que vem ocorrendo nas escolas de enfermagem, promovendo novas formas de ensino e aprendizagem, que valorizam o papel do aluno, a im de alcançar o seu pleno desenvolvimento. Propõe-se a construção de aprendizagem facilitado através da relação de ajuda, concepção ética e criativa do processo de construção do conhecimento proissional.
Palavras chave: Relação de ajuda/ Ensino-aprendizagem/ Enfermagem.