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Resumen

La menarquia representa simbólicamente el paso de niña a mujer; interaccionando una serie de influencias que no son solo biológicas o psicológica, sino también sociales y culturales. La investigación pretende conocer de la propia voz de las mujeres entrevistadas las creencias y vivencias sobre la menarquia. Estudio de naturaleza cualitativa cuyo diseño fue la teoría fundamentada. Realizado en Sevilla (España), con 24 mujeres de medio rural y urbano de diferentes generaciones jóvenes (18-25 años, 26-35 años), mediana edad (36-45 años, 46-55 años, 56-65 años) y ancianas (>65 años). Se utilizó como técnica obtención de datos las entrevistas semiestructuradas realizándose entre marzo de 2008 y diciembre de 2011. Los discursos fueron sometidos al análisis de contenido. En la investigación se ha puesto de manifiesto que el hecho puntual de la menarquia sigue representando socialmente la transformación de niña en mujer llevando implícitos desde ese momento unos cambios en las conductas de las niñas y de las familias relacionadas con la fertilidad. Es fundamental proporcionar educación sanitaria a ambos sexos relacionada con los ciclos vitales desde la preadolescencia para erradicar creencias erróneas sobre la menarquia y menstruación que puedan acompañar a las mujeres durante toda su vida.
Palabras clave: Menarquia/ Investigación cualitativa/ Identidad de género/ Cultura/ Educación en enfermería.

Abstract (Menarche: Influence of popular beliefs and culture on health)

Menarche represents moving from a girl to a woman, based on a number of different influences that are not only biological or psychological, but also social and cultural . The research aims interview women to help people hear the beliefs and experiences of those who have experienced menarche. The research is a qualitative study whose design was Grounded Theory. The research was done in Seville (Spain), with 24 women of rural and urban descent from different generations (18-25 year olds, 26-35 year olds), middle age (36-45 year olds, 46-55 year olds, 56-65 year olds) and elderly (>65 years). The technique used was data collection from semi-structured interviews carried out between March, 2008 and December, 2011. The speeches were then subjected to content analysis. The investigation has shown that the specific event of menarche still represents socially transforming implicit girl into women. It is essential to provide health education for both sexes so they understand preadolescence better, in order to to eradicate misconceptions about menarche and menstruation that may affect women throughout their lives.
Key-words: Menarche/ Qualitative Research/ Gender Identity/ Culture/ Education nursing.

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