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Enfermer�a Comunitaria (revista digital) ISSN: 1699-0641

 

 

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Grupos socioeducativos: uma experiência de cuidado transcultural na atenção primária à saúde do Brasil

Maria Teresinha de Oliveira Fernandes,1 Líliam Barbosa Silva,2 Lírica Salluz Mattos Pereira,3 Sônia Maria Soares4
1
Enfermeira. Doutoranda em Enfermagem/UFMG, Secretaria Municipal de Saúde de Belo Horizonte, Membro efetivo do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Cuidado e Desenvolvimento Humano da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (EEUFMG). 2Enfermeira. Mestre em Enfermagem, Membro efetivo do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Cuidado e Desenvolvimento Humano da (EEUFMG). 3Acadêmica de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais. Membro efetivo do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Cuidado e Desenvolvimento Humano (EEUFMG). 4Enfermeira. Doutora em Saúde Pública, Profa. Associada da Escola de Enfermagem da UFMG Departamento de Enfermagem Básica. Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Cuidado e Desenvolvimento Humano (EEUFMG). Belo Horizonte (Minas Gerais), Brasil

Manuscrito recibido el 23.9.2012
Manuscrito aceptado el 14.4.2013

Enferm Comun 2013; 9(1)

 

 

 

Cómo citar este documento

Fernandes, Maria Teresinha de Oliveira; Silva, Líliam Barbosa; Pereira, Lírica Salluz Mattos; Soares, Sônia Maria. Grupos socioeducativos: uma experiência de cuidado transcultural na atenção primária à saúde do Brasil. Enfermería Comunitaria (rev. digital) 2013, 9(1). Disponible en <https://www.index-f.com/comunitaria/v9n1/ec9108.php> Consultado el

 

Resumo

Estudo qualitativo realizado em unidades básicas de saúde de Belo Horizonte (Minas Gerais), Brasil. Objetivou-se discutir cuidado nos grupos socioeducativos na Saúde da Família, à luz da abordagem transcultural. Os sujeitos do estudo foram profissionais coordenadores de grupos. A coleta de dados ocorreu em 2006, utilizando-se entrevista e observação participante. Os dados foram analisados de acordo com Bardin, originando os núcleos de sentido: A competência transcultural para o cuidado e o determinismo biológico e geográfico no trabalho com grupos na Atenção Primária à Saúde; Genuinamente novo, a tentativa de ruptura da identidade do grupo com ênfase na doença; Doença crônica, cuidado e a longitudinalidade, o grupo de diabetes e hipertensão é para sempre. Segundo o contexto, ficou evidente que a participação no grupo permite interações interpessoais, o desenvolvimento humano e incentiva o autocuidado do usuário a partir do ponto de vista transcultural.
Palavras chave: Estrutura de grupo/ Programa Saúde da Família/ Cultura/ Diabetes Mellitus/ Hipertensão.

 

 

Abstract (Groups socio-educational: an experience of transcultural care in primary health care in Brazil)

Qualitative study in primary care units in Belo Horizonte (Minas Gerais), Brazil. The objective was to discuss care groups in socio Family Health, in light of transcultural approach. The study subjects were professional group coordinators. Data collection occurred in 2006, using interviews and participant observation. Data were analyzed according to Bardin, causing the core meaning: A cross-cultural competence for the care and biological determinism and geographic groups working with the Primary Health Care; genuinely new, to attempt to break the group's identity with an emphasis on disease, chronic disease, care and longitudinality, the group of diabetes and hypertension is forever. In this context showed that enables group participation in interpersonal interactions, human development and encourages the user to self-care, from an approach grounded in transculturality.
Key-words: Group structure/ Family Health/ Culture/ Diabetes Mellitus/ Hypertension.

 

 

 

Resumen (Grupos socioeducativos: experiencia de cuidado transcultural en la atención primaria de salud en Brasil)

Estudio cualitativo llevado a cabo en unidades básicas de salud de Belo Horizonte (Minas Gerais), Brasil. El objetivo del  trabajo fue discutir el cuidado en grupos socioeducativos en Salud de la Familia desde el enfoque transcultural. Los sujetos del estudio eran profesionales coordinadores de grupos. La recogida de datos se realizó en 2006 mediante entrevistas y observación participante. Los datos, analizados según Bardin, dieron lugar a los siguientes núcleos de sentido: Competencia transcultural para el cuidado y determinismo biológico y geográfico en el trabajo con grupos en la atención primaria de salud; Genuinamente nuevo, intento de ruptura de la identidad del grupo dando énfasis a la enfermedad; Enfermedad crónica, cuidado y longitunalidad, el grupo de diabetes e hipertensión es para siempre. Dentro de dicho contexto, ha quedado evidente que la participación en el grupo permite interacciones interpersonales, el desarrollo humano y fomenta el autocuidado de los usuarios desde un punto de vista transcultural.
Palabras clave: Estructura de grupo/ Salud de la Familia/ Cultura/ Diabetes Mellitus/ Hipertensión.

 

 

 

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