Horas lectivas  

 Plazas  

 30 en cada edición

 Convocatorias en  

Sevilla, Granada y Málaga

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Condiciones  

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 SOLICITUD DE PREINSCRIPCION

Dirigido a  

-Enfermeras decididas a llevar a cabo proyectos de investigación con éxito
-Enfermeras investigadoras con dificultades para encontrar vías de financiación de sus proyectos

Objetivos  

General: formar equipos de investigadores con herramientas suficientes para llevar a cabo proyectos subvencionados, contribuyendo a incrementar su capacitación técnica de cara a mejorar sus condiciones de competitividad.

Específicos:
-Que el alumno sea capaz de definir problemas de investigación en cuidados de salud y aprenda a elegir el diseño más apropiado.
-Que identifique las causas de la variabilidad en la práctica clínica y aprenda a medir la efectividad del cuidado en términos de resultados alcanzados.
-Que aprenda a utilizar la investigación secundaria como una forma de indagación para la adquisición de conocimiento.
-Que adquiera habilidades prácticas en la utilización de metodología cualitativa para el abordaje de problemas socio-culturales del paciente, la familia o la comunidad.
-Que adquiera habilidades en la redacción de materiales para su publicación o su presentación en congresos, así como en la lectura crítica de publicaciones científicas
-Que aumente su competencia en la ejecución de proyectos de investigación realizados en equipo

Contenidos  

SEMINARIO I. Conceptualización de un problema de investigación.
1. Contexto de la Investigación en la práctica de los cuidados.
2. El protocolo de investigación.
3. La formulación del problema del investigación.
4. La revisión del estado de conocimientos. La búsqueda bibliográfica.
5. El marco teórico, la hipótesis y los objetivos de investigación.

SEMINARIO II. Estrategia metodológica I: Métodos de investigación cuantitativa. Introducción a la Enfermería Basada en la Evidencia
6. La elección de la estrategia. Principales diseños de investigación.
7. Sujetos, población y muestra.
8. Variables de estudio. Definición y clasificación.
9. Métodos de recogida de datos.
10. Análisis e interpretación de datos. Introducción al análisis estadístico.
11. Introducción a la Investigación de Resultados en Enfermería.
12. Cuestiones éticas en la investigación.
13. Introducción a la Enfermería Basada en la Evidencia

SEMINARIO III. Estrategia metodológica II: Métodos de investigación cualitativa
14. Fundamentos de la Investigación cualitativa y su aplicación a la salud
15. El diseño en investigación cualitativa: formulación del problema, decisiones muestrales, selección de estrategias.
16. Métodos y técnicas en investigación cualitativa: diseños etnográficos, métodos biográficos, trabajando con grupos.
17. El proceso de análisis de datos cualitativos: preparación, análisis e interpretación. El análisis asistido por ordenador. El rigor y la ética en investigación cualitativa.

SEMINARIO IV. Planificación operativa de un proyecto de investigación. Comunicación científica
18. El equipo de investigación y el curriculum de los investigadores. El cronograma y la elaboración del presupuesto.
19. Elaboración del informe de investigación
20. Comunicación científica: la comunicación en reuniones científicas y la publicación de artículos científicos

MÓDULO PRACTICO. Proyecto de Investigación tutorizado
El alumno deberá realizar individualmente o en equipo un proyecto de investigación siguiendo la metodología expuesta en el curso. Aquellos proyectos que cumplan los criterios de relevancia, adecuación metodológica y aplicabilidad, serán propuestos para ser evaluados por una agencia de investigación

Metodología  

Los alumnos a lo largo del curso tienen la posibilidad de familiarizarse con la investigación a través de diferentes estrategias, como son los ejercicios ligados a la teoría, la participación en proyectos de investigación activos y la elaboración de un proyecto de investigación tutorizado. Los contenidos teóricos se complementan con la presentación de investigaciones llevadas a cabo con las metodologías propuestas. Para la realización del trabajo tutorizado, los alumnos se constituirán en equipos que serán guiados y asesorados metodológicamente por un profesor-tutor.