Examen crítico desde las teorías socio-culturales sobre el consumo de alcohol en jóvenes

ALERTA CANTÁRIDA-108

Index de Enfermería publica una revisión sobre las relaciones entre las disciplinas sanitarias y sociales ante un problema complejo como el consumo de alcohol.

 www.manerasdevivir.com

Foto de: www.manerasdevivir.com

La pregunta es si la práctica científica tiene capacidad para disminuir los riesgos, o por el contrario es necesario protegerse de los peligros que ella misma produce. Los científicos sociales se quejan del poco uso que la medicina hace del gran acervo existente sobre el fenómeno del alcoholismo con base en la cultura, a la vez que critica la ineficacia de los abordajes biomédicos.

La investigación ha sido realizada por Manuel Amezcua, profesor de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada, y José Palacios Ramírez, profesor de la Facultad de Enfermería de la UCAM y ha sido publicado con el título de “Jóvenes, alcohol y riesgo: Una mirada crítica desde las teorías Socio-Culturales”, en el último número de la revista Index de Enfermería (2014; vol. 23, núm. 3), estando disponible en http://www.index-f.com/index-enfermeria/v23n3/9372r.php

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I Encuentro Internacional de Enfermería Militar y Trauma en Combate

De tanto ver la cara de la muerte aprendí el valor de la existencia. Lo único que tenemos es la vida y ninguna es más valiosa que otra.” Isabel Allende. El plan infinito

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Participa en el Primer Encuentro de Enfermería Militar y Trauma en Combate, de carácter Internacional. Un espacio donde se reúne la clínica, la escena y lo pre-hospitalario, para exponer inquietudes, experiencias y consolidar alianzas con investigadores, académicos, profesionales y técnicos, buscando el desarrollo de una práctica con la mejor evidencia y compartir el conocimiento de enfermería.

El evento está organizado por el grupo de investigación de Enfermería Clínica del Hospital Militar Central GRINENC y la Fundación de Enfermeros Militares CIEMTED y cuenta con la colaboración del Observatorio de Enfermería Basada en la Evidencia de la Fundación Index. Se realizará en el Hospital Militar de la ciudad de Bogotá, el día 8 y 9 de mayo de 2015.

La página oficial del congreso en Facebook es: https://www.facebook.com/events/852428584819044/?ref=3&ref_newsfeed_story_type=regular

Puedes descargar el cartel del evento con información sobre el pago e inscripciones en el siguiente enlace: https://www.dropbox.com/s/4c2ty00kfxm3smu/poster.pdf%20reunion%20mayo.pdf?dl=0

Fundación Enfermeros Militares, (57) 313 283 5247-( 57) +1- 6013248.

La actividad profesional en Salud Mental fomenta actitudes favorables hacia la enfermedad mental

ALERTA CANTÁRIDA-105

Presencia publica un estudio cuantitativo sobre las actitudes hacia la enfermedad mental en el ámbito sanitario.

Foto de Marino Gonzalez

Las últimas décadas han sido testigos de grandes avances y cambios en la asistencia a las personas con enfermedad mental. La forma de enfrentarse el hombre a la enfermedad mental a lo largo de la historia, está determinada por la cultura propia del momento histórico. Actualmente, los estereotipos y prejuicios anclados en una idea obsoleta de la enfermedad mental siguen en la población y en los mismos profesionales sanitarios. En la relación terapéutica es importante no tan sólo lo que comunica el enfermo y la forma cómo lo comunica sino también el tipo de comunicación que establece la enfermera, su lenguaje, actitudes personales, y valores y creencias.

El objetivo principal de este estudio es conocer las actitudes de las enfermeras de diferentes ámbitos sanitarios hacia quienes padecen una enfermedad mental, realizándose mediante un estudio cuantitativo, con un diseño observacional, descriptivo y transversal. Así mismo, como herramienta para la obtención de datos se ha utilizado el cuestionario OMI de opiniones sobre la enfermedad mental. Los resultados indican puntuaciones altas en las actitudes estigmatizadoras de las enfermeras que no trabajan en el ámbito de atención a la salud mental.

La investigación ha sido realizada por Bárbara Adell Argentó y Carme Ferré Grau, ambas son enfermeras y pertenecen a la Universidad Rovira y Virgili (Tarragona, España); la primera como profesora asociada y la segunda como coordinadora del Doctorado en Ciencias de la Enfermería, y ha sido publicado bajo el título “Actitudes hacia la enfermedad mental en el ámbito sanitario”, en el último número de la revista Presencia (2013; vol. 9, núm. 17-18), estando disponible en http://www.index-f.com/presencia/n17-18/p0181r.php  Sigue leyendo

Las vivencias de una mujer frente a una vulvectomia radical

ALERTA CANTÁRIDA-104

Archivos de la Memoria publica en su último número un relato biográfico de una mujer a la que se le practicó una vulvectomía radical.

Foto de SantiMB

El carcinoma de vulva, aunque es poco frecuente, representa un gran problema en aquellas personas que lo padecen, por las graves consecuencias del tratamiento, que suele ser la extirpación parcial o total de la vulva. En este artículo se presenta por un lado a modo de introducción el concepto de cáncer de vulva así como su tratamiento y los cambios tanto físicos como psicológicos que se producen en el paciente y por otro lado se expone el caso de Dolores, una mujer joven diagnosticada de cáncer de vulva que cuenta los problemas que se le presentan ante esta situación tras el diagnóstico inmediato y después de cuatro meses tras la intervención.

La investigación ha sido realizada por Rocío Palomo Gómez y cols., profesionales del Departamento de Obstetricia y Ginecología del Hospital Quirón Campo de Gibraltar (Los Barrios-Cádiz, España) y ha sido publicado con el título “Vivir sin una parte mí. Relato biográfico de una mujer a la que se le practica una vulvectomía radical” en el último número de la revista Archivos de la Memoria (2014; núm. 11, fas. 3), estando disponible en: http://www.index-f.com/memoria/11/11309r.phpSigue leyendo

Encuesta sobre Práctica Basada en la Evidencia en Enfermería

Foto de Fotosdesalud


Desde el Observatorio de Enfermería Basada en la Evidencia (OEBE) de la Fundación Index estamos llevando a cabo una encuesta para analizar el movimiento de la Práctica Basada en la Evidencia (PBE) desde enfermería con el objeto de evaluar diferentes aspectos relacionados la implantación progresiva del movimiento de la PBE.

La encuesta está disponible en el siguiente enlace y tiene una duración aproximada de entre 5 y 10 minutos: https://docs.google.com/forms/d/1bZYt5GW5K1jF3HfE0LwyLd8nfZpHB4v-V6hT2gcYJN4/viewform?usp=send_form

Nos gustaría contar con tu valiosa opinión. La encuesta es anónima y el resultado de la misma podrás conocerlo a través de la página del OEBE.

Te agradecemos tu tiempo para responderla.

Saludos

Enfermería Avanza se constituye como grupo revisor del OEBE

Enfermería Avanza

Desde el Observatorio de Enfermería Basada en la Evidencia nos complace anunciar la adhesión de un nuevo grupo revisor a nuestra lista. Se trata del grupo de Enfermería Avanza, que se ha establecido como Grupo de Investigación de Enfermería en Educación para la Salud y que cuenta con el aval científico de la Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS).

El equipo está formado principalmente por enfermeras de distintos puntos geográficos del territorio español, aunque también cuenta con psicólogos, doctores y estudiantes.

Sus perfiles en las redes sociales Twitter y Facebook son: https://twitter.com/AvanzaEnfeps  y https://www.facebook.com/enfermeria.avanza?fref=ts y puedes consultar su blog en el siguiente enlace: http://enfeps.blogspot.com.es/

Esperamos que la relación entre este grupo y el OEBE sea muy productiva y sirva para seguir dando impulso a la enfermería basada en la evidencia.

¡Bienvenidos!

Aprende a elaborar Guías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes

Conoces las características y utilidades de las Guías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes? ¿Sabes cómo buscar y evaluar una Guía de Práctica Clínica?  ¿Te gustaría elaborar una guía de autocuidado adaptada al lenguaje, expectativas y capacidades de los pacientes y cuidadores?

Te ayudamos a aprender practicando y a publicar el resultado de tu experiencia educativa en una revista científica

LFundación Index  abre la convocatoria del curso online “Cómo elaborar Guías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes”  dirigido a Profesionales de la salud  interesados en adquirir conocimientos y habilidades para realizar Guías de Recomendaciones de autocuidado para Pacientes a partir de las mejores evidencias disponibles, y teniendo en cuenta las particularidades del paciente y de su entorno. Se trata de una actividad a distancia, enmarcada dentro del programa e-INNOVA, con  30 horas lectivas, ampliables a 60 horas.

Entre los temas que se abordarán en este curso se encuentran las características y utilidades de las Guías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes, cómo se formula la pregunta en formato PICO, Cómo se evalúan las Guías de Práctica Clínica y Cómo se elabora la Guía de Recomendaciones de autocuidado para Pacientes.
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La Enfermería Española desde el siglo XVI al XVII

ALERTA CANTÁRIDA-103

Temperametvm publica en su último número un texto que recopila información sobre la labor enfermera en los siglos XVI y XVII en diferentes órdenes religiosas.

Foto de Enrique Lopey-Tamayo Biosca

La labor de la Enfermería ha evolucionado a lo largo de la historia. La labor profesional se ha visto influenciada por la cultura, la política y la religión de cada época. Conocer las tareas y quehaceres de la Enfermería en otros momentos de la historia es importante para ver cuáles han sido los puntos claves en el desarrollo de la profesión y de sus cuidados y lo que ha llegado hasta hoy día.

El estudio ha sido llevado a cabo por Nieves López Ibort et al., coordinadora de Enfermería de Calidad e Investigación del Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa (Zaragoza, España). Ha sido publicado en el último número de la revista Temperamentvm 2013; 18 con el título: “La Enfermería en España desde el reinado de Carlos I a Felipe IV” y se encuentra disponible en: http://www.index-f.com/temperamentum/tn18/t7998r.php Sigue leyendo

¿Qué intervenciones no farmacológicas son efectivas para la prevención de fracturas de cadera?

ALERTA CANTÁRIDA-102

Evidentia publica en su último número una revisión sistemática y guía de recomendaciones sobre las intervenciones no farmacológicas para la prevención de las fracturas de cadera en servicios de atención primaria.

Foto de Jorge Hodgson

La fractura de cadera por fragilidad representa un problema de salud pública muy importante. Las estrategias de prevención de estas fracturas identifican a las personas con riesgo e instauran medidas para la reducción de los mismos a través de cambios en la dieta y el estilo de vida. Identificar intervenciones no farmacológicas efectivas en la prevención de las fracturas de cadera desde atención primaria puede suponer una disminución de este evento adverso y un ahorro para los sistemas sanitarios.

El estudio ha sido llevado a cabo por Antonio Manuel Ballesteros-Álvaro et al. Enfermeros de centros de salud del Servicio de Salud de Castilla y León y ha sido publicado en el último número de la revista Evidentia 2013; 10(44) con el título “Intervenciones no farmacológicas que son efectivas para prevenir la fractura de cadera por fragilidad en Atención Primaria”. Se encuentra disponible en: http://www.index-f.com/evidentia/n44/ev9218r.php  Sigue leyendo

El role-playing como técnica docente en la asignatura de enfermería de salud mental

ALERTA CANTÁRIDA-101

La revista Presencia publica en su último número un estudio cualitativo en el que evalúa el uso docente de la técnica del role-playing en la asignatura de enfermería de salud mental.

Foto de Gonzalo Barrientos

La formación universitaria de enfermeras requiere, además de conocimientos teóricos, la adquisición de competencias y habilidades prácticas que les permitan desempeñar su labor de forma correcta una vez accedan al mercado laboral. A la hora de enseñar el manejo de diferentes instrumentales, técnicas de resucitación o de cuidados se suelen utilizar muñecos o dispositivos reales disponibles en la facultad. Sin embargo, a la hora de ensayar la comunicación con el paciente y los familiares no es posible disponer de personas ingresadas. La enseñanza se complica más aún si se trata de pacientes mentales. Es por ello que el uso de técnicas como el role-playing puede tener un potencial impacto positivo en la formación de habilidades de comunicación en los alumnos.

El estudio ha sido llevado a cabo por María Dolores Cano-Caballero Gálvez et al, profesoras de las Escuela Universitaria de Enfermería del Virgen de las Nieves de Granada y ha sido publicado en la revista Presencia 8(16) con el título “Aprendizaje mediante la técnica de juego de interpretación de papeles en Enfermería de Salud Mental” y se encuentra disponible en: http://www.index-f.com/presencia/n16/p9135r.php Sigue leyendo