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El modelo Conocimiento de código π incrementa su difusión internacional

piReuniones científicas en tres países iberoamericanos se han hecho eco de la propuesta, que pone énfasis en el impacto social del la investigación

Desde que en octubre de 2015, el presidente de la Fundación Index presentara en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) el modelo de Conocimiento de Código π, un número creciente de centros han mostrado su interés por la propuesta. Diversos eventos realizados en el contexto iberoamericano han incluido entre sus ponencias la presentación del modelo, mostrando así el interés que para la Enfermería tiene el garantizar el impacto social de la Investigación. Entre los eventos destacan los siguientes:

-2do Foro Internacional de Investigación en Enfermería. Universidad Autónoma del Estado de México. Valle de Chalco (México), 1 julio 2016 (1 h).

-Fórum Latino-Americano de Editoraçao Científica em Enfermagem. Universidad de São Paulo, Ribeirão Preto, Brasil, 12 y 13 de septiembre de 2016.

-OEBE 2016 XI Reunión Internacional de Enfermería Basada en la Evidencia. Hospital Militar Central y Fundación Index. Bogotá, Colombia, 14-16 septiembre 2016.

-XV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. ENEO-UNAM y OPS. Ciudad de México, 5-7 octubre 2016.

-I Jornada Proyección enfermera: entre la experiencia y la oportunidad. Colegio Oficial de Enfermería de Granada. Granada, 4 de noviembre de 2016.

-IX Congreso de Investigación de Enfermería y Fisioterapia. SATSE. Ciudad Real, 24 y 25 noviembre 2016.

-I Jornada de Investigación e Innovación de la Estrategia de Cuidados de Andalucía. Picuida Estrategia de Cuidados de Andalucía. Granada, 1 de diciembre de 2016.

El modelo de Conocimiento de Código π activa nuevas competencias que garantizan el impacto social del conocimiento, partiendo de la base que una investigación es realmente útil cuando repercute en el acervo disciplinar, aporta soluciones a la organización y comparte sus logros con la ciudadanía.

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Index promociona entre los jóvenes estilos de vida saludables asociados al ocio

Un proyecto financiado por La Caixa promoverá una red de centros educativos para compartir experiencias

acuerdocaixaorganizacsociales1Granada (España). Un año más la Fundación Index trabajará en el ámbito de la promoción de la salud entre los jóvenes de educación secundaria de Granada, en este caso las actividades se extenderán al área metropolitana. Será posible gracias a la financiación del proyecto “Ocio con Sentido: multiplicando jóvenes liderazgos comprometidos con la Educación para el Consumo responsable de alcohol” que ha sido financiado por el programa de Proyectos de Iniciativas Sociales de La Caixa.

El proyecto plantea la creación de la Red Náyade, compuesta de centros educativos que, favoreciendo la cooperación entre profesores, alumnado, padres y madres, profesionales de la salud y otros agentes ciudadanos, comparten experiencias de empoderamiento de los jóvenes en relación con el ocio y el estilo de vida saludable.

A través de esta iniciativa, se trata de crear espacios abiertos donde estimular la creatividad y el compromiso del alumnado con el bienestar de las personas, de estimular semilleros de jóvenes líderes comprometidos con la promoción de conductas responsables entre sus pares y la reducción de riesgos para la salud asociados al ocio, adoptando metodologías innovadoras y diseñando estrategias creativas encaminadas a la promoción de habilidades para la vida y valores prosociales.

2016-12-14-10-11-21El proyecto plantea la creación de un banco de experiencias y de materiales divulgativos que sirvan para la sensibilización de los adolescentes (videoclips, juegos, fotografías, carteles, videojuegos, etc.), diseñados y realizados por los propios jóvenes como una muestra de la expresión, conexión emocional y creatividad. Estas experiencias serán expuestas en un encuentro que tendrá lugar en el mes de noviembre de 2017, en el que se otorgará la mención de calidad como “Centros comprometidos con el ocio saludable” a aquellos centros educativos que han destacado en la realización de actividades. El proyecto cuenta con el respaldo del Ayuntamiento de Granada y las Delegaciones de Salud y Educación de la provincia de Granada, además de Medialab de la Universidad de Granada y el Centro Provincial de Drogodependencias de la Diputación Provincial Granada.

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En el V Simposio Iberoamericano de Historia de la Enfermería y III Foro I+E se debatió sobre los saberes enfermeros y el impacto social del conocimiento

La Federación Iberoamericana de Historia de la Enfermería (FIAHE) y la Fundación Index aunaron esfuerzos para convocar una vez más a la comunidad de historiadores de la Enfermería, investigadores y académicos para reflexionar sobre el papel que los saberes enfermeros han desempeñado en la mejora del bienestar de las personas.

El V Simposio Iberoamericano de Historia de la Enfermería y III Foro I+E tuvo  lugar los días 11-12 de noviembre de 2016 en el Hospital Universitario San Rafael de la ciudad de Granada. La inauguración estuvo a cargo de José Luis Muñoz, Superior de la OH de San Juan de Dios en Granada, Enrique Sandoval, Gerente del Hospital Universitario San Rafael, Jacinto Escobar, Presidente del Colegio de Enfermería de Granada, José Siles, Presidente de la FIAHE,  y Manuel Amezcua, Presidente de la Fundación Index y del Comité Organizador.

A continuación la Dra. Carmen Domínguez Alcón (Historiadora de la Enfermería, Universidad de Barcelona), durante la Conferencia Inaugural titulada “Cambio social y su impacto en la Historia de la Enfermería”, nos muestra que la enseñanza de algunas materias en las profesiones precisa de nuevas miradas que permitan captar las modificaciones que ocurren en el mundo del trabajo, en el de las organizaciones y en el de la sociedad en general. Las lógicas que confluyen en contextos y en situaciones de vida en que tienen lugar los cuidados y la práctica enfermera requieren de una reflexión crítica para abordar los retos del futuro en la enseñanza y en la práctica del cuidado en sociedades democráticas y cuidadoras. Las tendencias en la orientación del cuidado en el siglo XX y principios del siglo XXI muestran que el liderazgo de la profesión enfermera precisa ser reforzado y necesitamos iniciativas enfermeras innovadoras.

En la Mesa Redonda titulada “El diálogo de la Enfermería con otras disciplinas humanísticas” se contó con la participación del Dr. José Siles González, el Dr. Juan Diego González Sanz y la Dra. Concepción Germán Bés, tres grandes referentes de la Enfermería, humanistas, historiadores e investigadores que nos compartieron su visión sobre el diálogo de la Enfermería con otras disciplinas humanísticas como la Antropología, Historia y filosofía. Podemos destacar algunas de sus principales ideas, en los cuidados enfermeros eran y son centrales las necesidades humanas básicas de Maslow o de cualquiera de nuestras teóricas desde Henderson a Waldow pasando por Piulach. La vigilancia de la clínica del enfermo por las enfermeras y enfermeros garantizaba y garantiza la seguridad, “Cuando no se puede curar lo más importante es el cuidado”. La ciencia enfermera está entre las ramas de las ciencias de la salud y las ciencias sociales. Ciencias de la salud que en las jerarquías científicas son biomédicas y que desconocen e ignoran con frecuencia la ciencia cuidadora. También se compartieron algunos de los puntos clave en los que las aportaciones de la filosofía pueden contribuir al desarrollo y la maduración del pensamiento enfermero, tomando como apoyo la obra del pensador francés Michel de Certeau. Por otro lado, se evidencia que el mandato de género es para las mujeres pero no para los hombres que permanecen en determinadas acciones que tienden a situar en un segundo plano a las mujeres. Esto se verifica en los cuidados familiares que requieren tiempo, son gratis y no tienen prestigio social.

En el III Encuentro de Investigación de Estudiantes de Enfermería y disciplinas afines se ha puesto de manifiesto la necesidad de plantear nuevos retos para la Enfermería: recuperar el ser como base de nuestro cuidado, así como atender a la población vulnerable. También nos ha permitido entrar en contacto con la situación actual de temas como la sexualidad, el consumo de tabaco, nuevos enfoques sobre el control del estrés y la enfermería militar; dando lugar a un coloquio muy enriquecedor.

Además comunicantes de diferentes ámbitos iberoamericanos compartieron sus trabajos relacionados con la historia. Concretamente se realizaron 4 mesas de comunicaciones orales: Instituciones educativas y enseñanza de la Enfermería, Cultura material, fuentes y método en Historia de la Enfermería, Instituciones y organización de la asistencia, Organizaciones enfermeras. Las aportaciones de nuevas fuentes para el conocimiento de la Historia ha sido numerosa y muy importante de todo el ámbito Iberoamericano. Esto nos permite conocer el pasado y ver y comprender la herencia recibida. Es muy importante abordar el análisis de los estudios históricos con la perspectiva de género dentro del contexto histórico. Aprovechando este encuentro de historiadores e historiadoras, se realizó la Asamblea de la Federación Iberoamericana de Historia de la Enfermería y la Reunión de la Red Iberoamericana de Historia de la Enfermería para afianzar los lazos de cooperación y aunar esfuerzos. La Red mencionada comunica entre sí a todas las personas interesadas en la Historia de la Enfermería en los países iberoamericanos.

En el marco de la III Foro I+E Reunión Internacional de Investigación y Educación Superior en Enfermería se realizo la actualización y nuevo consenso del DEGRA, Declaración de Granada sobre Conocimiento Enfermero. DEGRA es un documento de toma de posición ante el conocimiento enfermero, fruto del consenso entre un grupo de enfermeras clínicas, académicas, gestoras, investigadoras y editoras que se reunieron en la ciudad de Granada (España) el 16 de noviembre de 2012 en el I Foro I+E. Cuatro años después se propuso revisar su contenido y actualizarlo. El periodo de actualización y debate sigue abierto y se alimenta a través de las redes sociales, les invitamos a difundirlo y a participar en el nuevo consenso: http://www.index-f.com/declaracion/

Siguiendo con los actos principales, se celebró un acto emotivo de clausura denominado Momentos de la Enfermería en el Cine. Se mostraron las aportaciones de dos documentos cinematográficos en la enfermería actual, la película Luz de Soledad y el cortometraje Como Escribir en el Agua. En un ameno coloquio moderado por Dña. Elena González Iglesias (Redactora Jefe de Temperamentvm, Revista Internacional de Historia y Pensamiento Enfermero) los participantes compartieron sus impresiones con el Director del cortometraje Andrés Seará. Las Siervas de María asistentes en el acto, manifestaron su satisfacción por la película que muestra la figura de la Madre Soledad Torres Acosta como líder de la Enfermería y refleja su importante labor en la creación del Título de Enfermería en España. También se compartió una entrevista realizada a la actriz protagonista de la película Luz de Soledad, Laura Contreras. En palabras de la actriz “aprendí de la Madre Soledad la forma de acercarse al enfermo sin ningún tipo de prejuicio, hacer que las personas tuvieran más dignidad, los trataba como si fueran parte de su familia.

La conferencia de clausura estuvo a cargo de la Dra. Juana Hernández Conesa (Investigadora en el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Ministerio de la Presidencia. España), que habló sobre: “El Constitucionalismo en la España Decimonónica: postulados sanitarios”, compartiendo su análisis del Modelo de gestión de beneficencia española decimonónica. En el acto de clausura el Dr. Manuel Amezcua propuso que el VI Simposio se celebre en Costa Rica e invitó a los participantes a continuar debatiendo en el congreso virtual que estará abierto un mes como espacio de encuentro e intercambio de ideas, reflexiones, interrogantes. Todas las contribuciones realizadas en el Simposio (conferencias, ponencias y comunicaciones) estarán disponibles próximamente en un monográfico de la revista Paraninfo Digital

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Nueva convocatoria curso “Programa de enfermería en quirófano: conocimientos aplicados”

sin-tituloSi has iniciado tu formación en el área de quirófano o tienes experiencia y quieres fundamentar la razón de tus cuidados; este curso Online de 100h te ofrece los conocimientos que necesitas.

Los tutores del curso, Pedro Galey y Natalia Pérez, han elaborado y seleccionado su contenido con el objetivo de transmitir los conceptos básicos y fundamentales del entorno quirúrgico, visibilizar su aplicación en la práctica diaria y aportar los recursos necesarios para tu formación continua.

Los contenidos se dividen en tres módulos. El primero nos sitúa en el entorno quirúrgico. En este módulo podemos conocer las características estructurales de un bloque quirúrgico, las competencias y los roles que desarrollan las enfermeras, así como los miembros del equipo quirúrgico.

El segundo  nos enseña la metodología enfermera aplicada a la práctica asistencial. En este apartado se exponen los diagnósticos enfermeros, los objetivos a conseguir y las actividades a realizar desde la entrada del paciente a quirófano hasta su alta de la Unidad de Recuperación Postanestésica (URPA). Así mismo, conocerás cómo se siente el paciente quirúrgico y cómo se deben de adecuar tus cuidados a estas necesidades.

El tercero y último consta de ocho unidades y su eje principal es la práctica clínica. Así, podremos ver cómo realizar la vestimenta quirúrgica, cuáles son los cuidados de la enfermera de anestesia, qué instrumental quirúrgico vamos a utilizar, cómo debemos de posicionar al paciente, etc.

La información elaborada y descrita en los módulos está unida a la utilización de infografías, videos formativos, lecturas recomendadas, foro de la plataforma, tutorías virtuales y vuestra participación mediante redes sociales (Facebook, twitter, whatsapp).

Este curso se encuentra acreditado por la Comisión Nacional de Formación Continuada, con un total de 14,21 créditos

El periodo de realización será del 17 de octubre de 2016 al 16 de Marzo de 2017

Al finalizar el curso, el alumno con mayor participación será premiado con una plaza de formación entre los cursos de 30h online ofertados por la Fundación Index.

Este video te muestra cómo aprenderás y todo el material que estará a tu disposición para ello https://youtu.be/VsIYaoysnno

Más información en http://www.index-f.com/einnova/quirofano.php

Pre-inscripciones en http://www.index-f.com/einnova/inscripcion.htm

e-INNOVA es un programa de la Fundación Index para la promoción del Conocimiento y la Innovación en Cuidados de Salud

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Profesionales adquieren habilidades para elaboración de artículos y comunicaciones en reuniones científicas

El pasado 20 y 21 de junio se realizó el curso de introducción a la comunicación científica en la sede principal de la Fundación Index 

_MG_0154El curso de modalidad semipresencial  de 30h (15 presencial y 15 horas a distancia) tuvo como objetivo desarrollar habilidades de comunicación científica para publicar trabajos en revistas de impacto, así como presentar comunicaciones orales y pósteres en congresos y jornadas.

Esta actividad formativa contó con la participación de profesionales de diversas disciplinas sanitarias y de documentación. En un ambiente distendido se debatió sobre diversas temáticas: estructura, tipos y organización de una reunión científica, cómo elaborar comunicaciones orales y posters, las reglas de oro del comunicador experto, el artículo científico: organización, estructura y contenidos, la ética en la comunicación científica 

Como trabajo final el alumnado realizará un artículo breve de opinión, narrativa clínica o caso clínico, susceptible de ser publicado en una revista científica. 

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Ángel Alfredo Martínez Ques se doctora en derecho con una tesis sobre la discriminación sanitaria del anciano

doctoradoA lo largo de la historia muchas sociedades han discriminado en mayor o menor grado a sus mayores, y lo mismo sucede en la actualidad, en el ámbito sanitario, aunque a veces esta discriminación se hace de forma muy sutil, y puede pasar desapercibida. En otras ocasiones esta discriminación es más descarnada y tiene consecuencias muy negativas para el que la sufre”.

Con una enorme satisfacción por el reconocimiento a un trabajo fruto de la reflexión y madurez intelectual de años de investigación, y que tiende puentes entre la bioética y el derecho con la asistencia sanitaria, reconocía el doctorando tras el acto académico de lectura y defensa de tesis.

El pasado día 3 de febrero en el salón de grados de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, en Madrid, tuvo lugar la defensa de la tesis doctoral titulada “Ageísmo y Derechos Humanos en el contexto sanitario”. La tesis fue dirigida por el profesor Dr. Narciso Martínez Morán y el Tribunal estuvo compuesto por los Dres. Ignacio Ara Pinilla (Presidente), Rafael Junquera de Estéfani (Secretario) y Jesús Primitivo Rodríguez González, quienes otorgaron por unanimidad la calificación de sobresaliente cum laude.

La finalidad última de esta tesis fue indagar las condiciones en las que se produce la discriminación por razón de edad en el anciano, en el contexto de la atención sanitaria, en un intento de hacerlas explícitas en el marco del respeto a los derechos humanos y analizar los elementos conceptuales que intervienen en los distintos ámbitos en los que puede verse afectado el derecho a la protección de la salud. El ageísmo, palabra que viene a significar discriminación por razón de edad en el anciano, puede definirse como

un tipo diferenciado de discriminación por razón de edad, causado por cualquier actitud, conducta  o estructura institucional que menoscabe o impida el disfrute de los derechos de una persona o colectivo de personas, en base a una edad determinada socialmente como vejez

El Dr. Martínez Ques es director de la revista Ética de los Cuidados, revista promovida por la Fundación Index, integrada en la hemeroteca Cantárida y especializada en bioética. Cuenta con una amplia trayectoria investigadora y docente, con proyectos financiados por fondos públicos y autor de un buen número de artículos publicados en revistas profesionales nacionales e internacionales así como capítulos de libros de enfermería. Participa en numerosas revistas científicas de enfermería, en los comités editoriales y como revisor externo. Ha sido miembro del Comité de Ética Asistencial del Complexo Universitario de Ourense y de la Comisión Gallega de Bioética. El nuevo doctor trabaja en la actualidad en el Servizo Galego de Saúde, como enfermero de Atención Primaria, en el Punto de Atención Continuada de Castro Caldelas, un pueblo en el entorno de la Ribera Sacra de la provincia de Ourense. 

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Presentación del libro “Botellón, Riesgo Consentido” con Manuel Amezcua

porboteEl próximo día 9 de febrero a las 18:00 horas tendrá lugar en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias del Trabajo (C/ Rector López Argüeta, s/n) de la Universidad de Granada la presentación del libro Botellón, riesgo consentido. Claves para comprender el consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes, del que son autores los profesores Manuel Amezcua (Universidad de Granada) y José Palacios Ramírez (UCAM-Murcia). El acto está organizado por Medialab UGR  y contará con la presencia Director de Medialab UGR, Esteban Romero Frías. 

Las concentraciones de jóvenes que utilizan el beber como forma de ocio constituyen un fenómeno emergente que se asocia a nuevas formas de entender el ser joven en íntima relación con las culturas digitales de nuestro tiempo. Los jóvenes quieren estar juntos y configuran sus propios espacios utilizando las redes sociales y en general las tecnologías de comunicación para instituirse como grupo. El beber es lo accesorio, aunque sea lo que más alarma social produce.

La monografía, publicada por la Fundación Index en colaboración con la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía y la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada, recoge los resultados de varios años de investigación sobre el fenómeno del botellón, y más particularmente sobre el concepto de riesgo que tienen los jóvenes ante el consumo de alcohol en colectividad. En sus contenidos destacan la aproximación histórica a la cultura del beber en la ciudad de Granada, así como el análisis del fenómeno del botellón desde las respuestas sociales que se han producido a través de los medios de comunicación.

El núcleo principal de la obra son los resultados de una investigación cualitativa de tipo etnográfico en la que investigadores entrenados han realizado observación participante en los botellones, interactuando con los jóvenes, obteniendo decenas de testimonios que ponen de manifiesto el sentido y significados que otorgan a esta forma de ocio, muy alejados de la imagen estereotipada que se fomenta desde los medios de comunicación. Los jóvenes, mayoritariamente estudiantes, conocen los riesgos del consumo de alcohol, pero consienten en él, dado que le otorgan un sentido lúdico y de plenitud muy acorde con sus expectativas de ocio, aunque en algunos casos tienen dificultades para controlarlos límites.

Es lo que los autores llaman la teoría del Riesgo Consentido, que ha permitido desarrollar en la actualidad intervenciones muy creativas en varios centros de enseñanzasecundaria de Granada. Jóvenes muy sensibilizados y comprometidos con la idea 2016_01_29 equipofacilitador-libro-guiade un consumo responsable, están siendo capacitados en liderazgo y habilidades sociales para que actúen como agentes educativos con los estudiantes más jóvenes. Se abordará también el papel que las redes sociales juegan en este tipo de ocio tan popular entre nuestros jóvenes. Esta iniciativa cuenta con el apoyo de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía y el patrocinio de la Fundación la Caixa.

Fuente: Medialab UGR

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